{"id":2595,"date":"2021-06-21T11:48:58","date_gmt":"2021-06-21T11:48:58","guid":{"rendered":"http:\/\/nowahuta.test.znp.edu.pl\/?p=2595"},"modified":"2023-03-02T13:16:22","modified_gmt":"2023-03-02T13:16:22","slug":"oswiadczenie-znp-dotyczace-rozmow-ze-strona-rzadowa-o-statusie-nauczyciela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/oswiadczenie-znp-dotyczace-rozmow-ze-strona-rzadowa-o-statusie-nauczyciela\/","title":{"rendered":"O\u015bwiadczenie ZNP dotycz\u0105ce rozm\u00f3w ze stron\u0105 rz\u0105dow\u0105 o statusie nauczyciela"},"content":{"rendered":"<p>Zwi\u0105zek Nauczycielstwa Polskiego z dezaprobat\u0105 odbiera tryb prac i stopie\u0144 przygotowania Ministerstwa Edukacji i Nauki do wznowionych \u2013 po niemal rocznej przerwie \u2013 rozm\u00f3w Zespo\u0142u do spraw statusu zawodowego pracownik\u00f3w o\u015bwiaty.<\/p>\n<p>Ju\u017c 18 maja 2021 roku przedstawiciele ZNP podczas posiedzenia Zespo\u0142u krytycznie odnie\u015bli si\u0119 do zaproponowanego przez ministra Przemys\u0142awa Czarnka projektu zmian w Karcie Nauczyciela  w zakresie podniesienia pensum dydaktycznego, nowego sposobu naliczania funduszu \u015bwiadcze\u0144 socjalnych i dodatku wiejskiego, likwidacji \u015brednich wynagrodze\u0144 czy tzw. dodatku na start. To na tym spotkaniu przedstawiciel ZNP wyra\u017anie wyartyku\u0142owa\u0142 wol\u0119 rozm\u00f3w, uzale\u017cniaj\u0105c je od spraw bud\u017cetowych i opracowania modelu wzrostu wynagrodze\u0144 opartego o \u015brednie wynagrodzenie w gospodarce, a nie jak zaproponowano \u2013 minimalnego wynagrodzenia. St\u0105d zapowied\u017a inicjatywy obywatelskiej w sprawie nowego systemu wynagradzania, a tak\u017ce wyst\u0105pienie do Marsza\u0142ek Sejmu \u2013 El\u017cbiety Witek o wznowienie prac nad inicjatyw\u0105 obywatelsk\u0105  w sprawie finansowania wynagrodze\u0144 nauczycieli z bud\u017cetu pa\u0144stwa w formie dotacji. Podczas pierwszego czytania inicjatywy, kt\u00f3re odby\u0142o si\u0119 w kwietniu 2020 roku, wszystkie kluby parlamentarne by\u0142y za skierowaniem projektu do dalszych prac w Komisjach Edukacji, Nauki i M\u0142odzie\u017cy oraz Samorz\u0105du Terytorialnego i Polityki Regionalnej.<br \/>\n10 czerwca 2021 roku podczas prac podzespo\u0142u ds. awansu zawodowego nauczycieli przedstawiciele ZNP o\u015bwiadczyli, i\u017c do czasu przedstawienia przez rz\u0105d za\u0142o\u017ce\u0144 bud\u017cetu, a tak\u017ce innego sposobu kszta\u0142towania wynagrodze\u0144 \u2013 Zwi\u0105zek Nauczycielstwa Polskiego uczestniczy\u0107 b\u0119dzie w rozmowach tylko w charakterze obserwatora.<br \/>\nNa kolejnym posiedzeniu podzespo\u0142u w sprawie czasu pracy i wynagrodze\u0144 przedstawiciele ZNP ponowili swoje \u017c\u0105danie i stanowisko z 18 maja 2021 roku.<br \/>\nNowe okoliczno\u015bci wynikaj\u0105ce z planowanej na 18 czerwca kolejnej tury rozm\u00f3w \u2013 tym razem w sprawie oceny pracy i odbiurokratyzowania szko\u0142y \u2013 upowa\u017cniaj\u0105 ZNP do decyzji  o nieuczestniczeniu w spotkaniu.<br \/>\nDomagamy si\u0119 powa\u017cnego traktowania partner\u00f3w spo\u0142ecznych i odst\u0105pienia od pozorowanych konsultacji.<br \/>\nOstateczna decyzja o dalszym udziale przedstawicieli ZNP w pracach Zespo\u0142u do spraw statusu zawodowego pracownik\u00f3w o\u015bwiaty zostanie podj\u0119ta 21 czerwca 2021 roku podczas posiedzenia Prezydium Zarz\u0105du G\u0142\u00f3wnego ZNP.<\/p>\n<p>Z powa\u017caniem,<br \/>\nS\u0142awomir Broniarz \/-\/<br \/>\nPrezes ZNP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zwi\u0105zek Nauczycielstwa Polskiego z dezaprobat\u0105 odbiera tryb prac i stopie\u0144 przygotowania Ministerstwa Edukacji i Nauki do wznowionych \u2013 po niemal rocznej przerwie \u2013 rozm\u00f3w Zespo\u0142u do spraw statusu zawodowego pracownik\u00f3w o\u015bwiaty. Ju\u017c 18 maja 2021 roku przedstawiciele ZNP podczas posiedzenia Zespo\u0142u krytycznie odnie\u015bli si\u0119 do zaproponowanego przez ministra Przemys\u0142awa Czarnka projektu zmian w Karcie Nauczyciela [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":73,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2595"}],"collection":[{"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/73"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2595"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2596,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2595\/revisions\/2596"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2595"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}