{"id":930,"date":"2015-03-02T13:26:06","date_gmt":"2015-03-02T11:26:06","guid":{"rendered":"http:\/\/nowahuta.test.znp.edu.pl\/?p=930"},"modified":"2015-03-16T16:33:09","modified_gmt":"2015-03-16T14:33:09","slug":"kamery-nie-obronia-uczniow-rozmowa-z-urszula-augustyn-pelnomocnik-rzadu-ds-bezpieczenstwa-w-szkolach-sekretarz-stanu-w-ministerstwie-edukacji-narodowej","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/kamery-nie-obronia-uczniow-rozmowa-z-urszula-augustyn-pelnomocnik-rzadu-ds-bezpieczenstwa-w-szkolach-sekretarz-stanu-w-ministerstwie-edukacji-narodowej\/","title":{"rendered":"Rozmowa z pe\u0142nomocnik rz\u0105du ds. bezpiecze\u0144stwa w szko\u0142ach"},"content":{"rendered":"

Kamery nie obroni\u0105 uczni\u00f3w<\/strong><\/h1>\n

Rozmowa z Urszul\u0105 Augustyn pe\u0142nomocnik rz\u0105du ds. bezpiecze\u0144stwa w szko\u0142ach, sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej<\/p>\n

\u201eDziennika Gazety Prawnej\u201d (12.02.2015)<\/p>\n

Urszula Augustyn<\/strong>, pe\u0142nomocnik rz\u0105du ds. bezpiecze\u0144stwa w szko\u0142ach, sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej<\/p>\n

Urszula Augustyn<\/b>: Nauczyciele mogliby by\u0107 zatrudniani na podstawie kodeksu pracy. Awansowa\u0107 powinni najlepsi.<\/p>\n

Opozycja uwa\u017ca, \u017ce jest pani psiapsi\u00f3\u0142k\u0105 premier Ewy Kopacz. I dlatego otrzyma\u0142a pani tak wysokie stanowisko\u2026 <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Je\u015bli to jest jedyna ocena mojej dotychczasowej pracy na rzecz edukacji, to jest mi najzwyczajniej w \u015bwiecie przykro. Ale opozycja ma to do siebie, \u017ce ma prawo krytykowa\u0107. Chcia\u0142abym, aby oceniano mnie przez dotychczasowe osi\u0105gni\u0119cia i prac\u0119 na rzecz edukacji.<\/p>\n

Nie brakuje te\u017c g\u0142os\u00f3w, \u017ce w resorcie nie jest potrzebny kolejny sekretarz stanu. Czy du\u017co ma pani pracy? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Mam wyj\u0105tkowe i konkretne zadanie postawione przez pani\u0105 premier. Chcemy zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na bezpiecze\u0144stwo w szko\u0142ach. Mam sprawi\u0107, by uczniowie czuli si\u0119 w nich lepiej, bezpieczniej. Czasu mam niewiele, bo do jesiennych wybor\u00f3w parlamentarnych musz\u0119 przedstawi\u0107 konkretne rozwi\u0105zania. Mam wi\u0119c sporo pracy. W latach 2008\u20132013 na rz\u0105dowy program Bezpieczna szko\u0142a wydano ponad 80 mln z\u0142.<\/p>\n

Obecnie na popraw\u0119 bezpiecze\u0144stwa w szko\u0142ach nie mo\u017cna wyda\u0107 rocznie wi\u0119cej ni\u017c 6 mln z\u0142. Czy to nie za ma\u0142o, aby cokolwiek zdzia\u0142a\u0107? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Wszystko zale\u017cy od tego, co si\u0119 za te pieni\u0105dze chce zrobi\u0107. Prosz\u0119 pami\u0119ta\u0107, \u017ce r\u00f3wnie\u017c przez marsza\u0142k\u00f3w w programach id\u0105 \u015brodki z UE, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 przeznaczane na popraw\u0119 bezpiecze\u0144stwa w szko\u0142ach. O szczeg\u00f3\u0142ach tych rozwi\u0105za\u0144 b\u0119d\u0119 z ka\u017cdym z nich rozmawia\u0107.<\/p>\n

Ile tych pieni\u0119dzy marsza\u0142kowie maj\u0105 zarezerwowane na bezpieczn\u0105 szko\u0142\u0119? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Sporo.<\/p>\n

Wi\u0119cej ni\u017c 6 mln na rz\u0105dowy program Bezpieczna i przyjazna szko\u0142a? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Nie mog\u0119 dzi\u015b m\u00f3wi\u0107 o kwotach, je\u015bli wcze\u015bniej nie rozmawia\u0142am z marsza\u0142kami. Na pewno jest to dwucyfrowa liczba milion\u00f3w.<\/p>\n

Czyli 10 mln z\u0142? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Dwucyfrowe mo\u017ce te\u017c by\u0107 90 albo nawet 98. Konkrety b\u0119d\u0105 znane po spotkaniach z marsza\u0142kami. Dla mnie wa\u017cne s\u0105 rozwi\u0105zania systemowe.<\/p>\n

No w\u0142a\u015bnie, jakie one s\u0105 lub maj\u0105 by\u0107? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Niekoniecznie marsza\u0142kowie musz\u0105 wyposa\u017ca\u0107 szko\u0142y w kamery i monitoring, ale na pewno powinni zainwestowa\u0107 w skuteczne wsparcie dla nauczycieli. Potrzebna jest edukacja zar\u00f3wno dla nauczycieli, jak i rodzic\u00f3w. Musimy te\u017c zadba\u0107, aby nie stali oni po dw\u00f3ch stronach barykady. \u017beby osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces wychowawczy, powinni si\u0119 porozumie\u0107 i wypracowa\u0107 wsp\u00f3lne rozwi\u0105zania na rzecz m\u0142odych. Na takie dzia\u0142ania wiele pieni\u0119dzy nie potrzeba.<\/p>\n

Premier zapowiedzia\u0142a, \u017ce b\u0119d\u0105 pieni\u0105dze na monitoring dla ka\u017cdej zainteresowanej szko\u0142y. Odchodzi pani od tego pomys\u0142u? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Cz\u0119\u015b\u0107 szk\u00f3\u0142 ju\u017c jest obj\u0119ta monitoringiem. To zadanie realizuje Ministerstwo Spraw Wewn\u0119trznych. Jest to jeden z element\u00f3w, kt\u00f3ry daje poczucie bezpiecze\u0144stwa, ale kamery wszystkiego nie za\u0142atwi\u0105. Monitoring budzi gor\u0105ce dyskusje: co, gdzie, jak d\u0142ugo mo\u017cna nagrywa\u0107? Nie jest te\u017c w stanie zast\u0105pi\u0107 skutecznej interwencji. Rejestruje skutek, jest raczej dowodem w sprawie. Tymczasem najwa\u017cniejsza jest edukacja i przeciwdzia\u0142anie, czyli profilaktyka. Dotychczasowe do\u015bwiadczenia, porady, recepty na dzia\u0142anie w sytuacji kryzysowej trzeba zebra\u0107 na specjalnym portalu. W ka\u017cdym miejscu w Polsce ucze\u0144 mo\u017ce \u201ewyklika\u0107\u201d sw\u00f3j region i uzyska\u0107 informacje, gdzie czeka na niego pomoc. Nie da si\u0119 tego zrobi\u0107 bez zaanga\u017cowania poradni psychologiczno-pedagogicznych i organizacji pozarz\u0105dowych oraz odpowiednich s\u0142u\u017cb.<\/p>\n

Na wizyt\u0119 z dzieckiem w poradni, np. do psychologa, czeka si\u0119 miesi\u0105c, a w szkole pojawia si\u0119 on 10 razy w roku. <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Trzeba to zmieni\u0107 i sprawi\u0107, \u017ce specjali\u015bci b\u0119d\u0105 bardziej dost\u0119pni. Teraz mo\u017cna korzysta\u0107 ze wsparcia pedagoga szkolnego. Ka\u017cda szko\u0142a potrafi udzieli\u0107 pomocy, wsparcia.<\/p>\n

Jakie wi\u0119c pierwsze decyzje pani podj\u0119\u0142a? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Jestem tu dopiero od miesi\u0105ca. Powo\u0142a\u0142am zesp\u00f3\u0142, z kt\u00f3rym tworzymy plan dzia\u0142ania, rozdzielamy zadania, porz\u0105dkujemy istniej\u0105ce programy, nadajemy im tempa i kreujemy nowe.<\/p>\n

Zespo\u0142y \u017ale mi si\u0119 kojarz\u0105, zw\u0142aszcza w resorcie edukacji. Do zmian w Karcie nauczyciela te\u017c by\u0142 powo\u0142any zesp\u00f3\u0142, kt\u00f3ry debatowa\u0142 kilka lat i ostatecznie projekt rozwi\u0105za\u0144 trafi\u0142 do kosza.<\/p>\n

Jednak bez pomocy specjalist\u00f3w trudno by\u0142oby mi realizowa\u0107 zamierzone cele.<\/p>\n

Co wi\u0119c wydarzy si\u0119 w marcu? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: B\u0119dzie konferencja, kt\u00f3ra zainauguruje kolejn\u0105 edycj\u0119 \u201eBezpiecznej i przyjaznej szko\u0142y\u201d, a potem spotkania w regionach.<\/p>\n

Tak\u0105 konferencj\u0119 mo\u017cna zorganizowa\u0107 bez kolejnego sekretarza stanu w resorcie. <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>:Owszem, ale moje dzia\u0142anie si\u0119 do tego nie ogranicza. Moje trzy grosze to nowe inicjatywy realizowane ze stra\u017c\u0105 po\u017carn\u0105, policj\u0105, ministrem pracy, organizacjami pozarz\u0105dowymi \u2013 je tak\u017ce poka\u017c\u0119 w marcu.<\/p>\n

W niekt\u00f3rych szko\u0142ach dyrektorzy zakazuj\u0105 u\u017cywania telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych r\u00f3wnie\u017c podczas przerw. Cz\u0119\u015b\u0107 z nich uwa\u017ca, \u017ce do takiego dzia\u0142ania powinni mie\u0107 upowa\u017cnienie ustawowe. <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Prawo to nie \u015bmietnik, do kt\u00f3rego mo\u017cna wszystko wrzuca\u0107. Od tego s\u0105 regulaminy w szko\u0142ach. Je\u015bli dyrektor i rodzice dostrzegaj\u0105 potrzeb\u0119 wprowadzenia ca\u0142kowitego zakazu, to nie widz\u0119 przeszk\u00f3d. Jestem zwolennikiem jasnych regu\u0142.<\/p>\n

W pani kompetencjach jest te\u017c opieka medyczna dla uczni\u00f3w. Czy sprawi pani, \u017ce w ka\u017cdej szkole b\u0119dzie lekarz, piel\u0119gniarka, a nawet dentysta? <\/i><\/p>\n

Gabinety lekarskie s\u0105.<\/p>\n

Ale chyba w nielicznych szko\u0142ach\u2026 <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: W wi\u0119kszo\u015bci przypadk\u00f3w jest piel\u0119gniarka. Niekt\u00f3rzy chcieliby, aby by\u0142y te\u017c gabinety stomatologiczne, ale wyposa\u017cenie ich jest bardzo kosztowne. Nie ma przeszk\u00f3d, by najbli\u017cszy szkole gabinet stomatologiczny \u015bwiadczy\u0142 us\u0142ugi dla uczni\u00f3w.<\/p>\n

Kolejnym pani zadaniem jest nadz\u00f3r nad wype\u0142nianiem przez uczni\u00f3w obowi\u0105zku szkolnego. Czy du\u017co jest przypadk\u00f3w, \u017ce uczniowie notorycznie opuszczaj\u0105 zaj\u0119cia i konieczna jest interwencja? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Nie zajmowa\u0142am si\u0119 jeszcze tym problemem. Nie wydaje mi si\u0119, aby by\u0142 to du\u017cy odsetek. Jest procedura do tego, aby przypomnie\u0107 uczniom o obowi\u0105zku szkolnym.<\/p>\n

Awans nauczycieli te\u017c spocz\u0105\u0142 na pani barkach. Najwy\u017csza Izba Kontroli ju\u017c w 2008 r. stwierdzi\u0142a, \u017ce zosta\u0142 on wyczerpany, bo 80 proc. nauczycieli to mianowani. W tej kadencji ma nie by\u0107 zmian w Karcie. Czy ma pani wizj\u0119, jak to uzdrowi\u0107? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Nauczyciele potrzebuj\u0105 wsparcia, nadzoru i awansu w jednym.<\/p>\n

A konkretniej? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: \u015acie\u017cka awansu nie mo\u017ce si\u0119 zamyka\u0107 zbyt szybko. Nale\u017cy si\u0119 zastanowi\u0107 nad jego kryteriami.<\/p>\n

W MEN ju\u017c by\u0142y plany, aby wyd\u0142u\u017cy\u0107 ten awans i doda\u0107 np. lidera zespo\u0142u? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>:Wyd\u0142u\u017cenie niewiele nam da, bo za kilka lat zn\u00f3w b\u0119dziemy mieli to samo. Warto przedyskutowa\u0107 taki system, by kolejne szczeble awansu premiowa\u0142y tylko najlepszych. Osoba, kt\u00f3ra przesz\u0142a je wszystkie i zna funkcjonowanie plac\u00f3wek od podszewki, powinna stanowi\u0107 elit\u0119 tej grupy zawodowej. Dzi\u015b, aby zdoby\u0107 kolejny stopie\u0144, trzeba tylko czasu i nie jest to zbyt trudne.<\/p>\n

Czy pani uwa\u017ca podobnie jak szefowa MEN Joanna Kluzik-Rostkowska, \u017ce trzeba zlikwidowa\u0107 Kart\u0119 nauczyciela? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Zmieni\u0107. Bo je\u015bliby j\u0105 zlikwidowa\u0107, wrzuci\u0107 do kosza i nic po niej nie zostawi\u0107, to by\u0142oby troch\u0119 niesprawiedliwe.<\/p>\n

To zapytam inaczej. Co by pani zostawi\u0142a z obecnej Karty? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Pensum. Z pewno\u015bci\u0105 musia\u0142oby ono by\u0107 wy\u017csze ni\u017c 18 godzin, ale jednak nie 40-godzinne.<\/p>\n

Szko\u0142y prowadzone przez stowarzyszenia nie stosuj\u0105 Karty, a te\u017c nikt nie ka\u017ce tam pracowa\u0107 40 godzin tygodniowo. Co najwy\u017cej ok. 25 godzin. <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Zgadza si\u0119. Nie widz\u0119 wi\u0119c przeszk\u00f3d, aby zbli\u017con\u0105 granic\u0119 wprowadzi\u0107 dla nauczycieli zatrudnionych w samorz\u0105dowych szko\u0142ach.<\/p>\n

Ile dok\u0142adnie wed\u0142ug pani powinno wynosi\u0107 pensum nauczyciela? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Podyskutujmy. Mo\u017ce 22 lub 24?<\/p>\n

Wed\u0142ug Instytutu Bada\u0144 Edukacyjnych nauczyciele na prac\u0119 po\u015bwi\u0119caj\u0105 tygodniowo nawet 47 godzin. <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Szczerze? By\u0142am aktywnym nauczycielem, z pewno\u015bci\u0105 pracuje si\u0119 w tym zawodzie du\u017co, ale 47 godzin tygodniowo to pewnie u\u015bredniony wynik.<\/p>\n

A czy po dokonaniu zmian w Karcie zostawi\u0142aby pani ochron\u0119 stosunku pracy dla mianowanych? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Wszyscy jeste\u015bmy na rynku pracy. Ochroni\u0142abym pensum nauczyciela. W pozosta\u0142ych kwestiach dotycz\u0105cych zatrudnienia m\u00f3g\u0142by mie\u0107 zastosowanie kodeks pracy, ale to moje prywatne zdanie. O tym powinno rozmawia\u0107 ca\u0142e \u015brodowisko. Dobrego nauczyciela nikt z rynku nie wyrzuci, bo upomn\u0105 si\u0119 o niego rodzice, uczniowie, a dyrektor zap\u0142aci mu nawet wi\u0119cej, tylko po to, aby mie\u0107 go w swojej plac\u00f3wce.<\/p>\n

A czy kodeks pracy m\u00f3g\u0142by mie\u0107 te\u017c zastosowanie do wynagradzania nauczycieli? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Z pewno\u015bci\u0105 w Karcie jest wiele nieaktualnych zapis\u00f3w, kt\u00f3re mo\u017cna zlikwidowa\u0107, np. zasi\u0142ek na zagospodarowanie, dzia\u0142k\u0119 czy w\u0119giel.<\/p>\n

Czyli mo\u017cna by\u0142oby pozostawi\u0107 pensj\u0119 zasadnicz\u0105? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Wysoko\u015b\u0107 pensji okre\u015bla si\u0119 w ustawie bud\u017cetowej. Dyrektorzy powinni m\u00f3c swobodnie decydowa\u0107 o przyznaniu dodatk\u00f3w motywacyjnych (naprawd\u0119 zr\u00f3\u017cnicowanych, by nagrodzi\u0107 wszystkich dobrych nauczycieli), kt\u00f3re obecnie s\u0105 cz\u0119sto przyznawane po r\u00f3wno tylko po to, aby zapewni\u0107 ustawow\u0105 \u015bredni\u0105 p\u0142ac\u0119.<\/p>\n

A urlop dla poratowania zdrowia? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Raz w karierze zawodowej przez rok, a nie jak obecnie trzy lata.<\/p>\n

Zamiast Karty mo\u017cna by\u0142oby wi\u0119c doda\u0107 jeden rozdzia\u0142 do ustawy o systemie o\u015bwiaty, kt\u00f3ry regulowa\u0142by pensum nauczycieli\u2026 <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: To s\u0105 szczeg\u00f3\u0142y techniczne. Z moc\u0105 trzeba podkre\u015bli\u0107, \u017ce zaw\u00f3d nauczyciela jest wyj\u0105tkowy i np. jego ochrona polegaj\u0105ca na tym, \u017ce jest on traktowany jako funkcjonariusz publiczny i ma okre\u015blone pensum, powinna by\u0107 zachowana.<\/p>\n

Czy nauczyciele otrzymaj\u0105 podwy\u017cki w 2016 r.? <\/i><\/p>\n

UA<\/strong>: Nie ma takich pieni\u0119dzy, kt\u00f3re wynagrodzi\u0142yby trud dobrego nauczyciela! Ale o to trzeba pyta\u0107 ministra edukacji narodowej. Trzeba jednak dla sprawiedliwo\u015bci przypomnie\u0107, \u017ce jako jedyna grupa w sferze bud\u017cetowej nauczyciele mogli w latach 2008\u20132012 liczy\u0107 na 50-proc. wzrost p\u0142ac.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kamery nie obroni\u0105 uczni\u00f3w Rozmowa z Urszul\u0105 Augustyn pe\u0142nomocnik rz\u0105du ds. bezpiecze\u0144stwa w szko\u0142ach, sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej \u201eDziennika Gazety Prawnej\u201d (12.02.2015) Urszula Augustyn, pe\u0142nomocnik rz\u0105du ds. bezpiecze\u0144stwa w szko\u0142ach, sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Urszula Augustyn: Nauczyciele mogliby by\u0107 zatrudniani na podstawie kodeksu pracy. Awansowa\u0107 powinni najlepsi. Opozycja uwa\u017ca, \u017ce jest […]<\/p>\n","protected":false},"author":73,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930"}],"collection":[{"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/73"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=930"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":958,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions\/958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nowahuta.znp.edu.pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}